LES 1 : WISKUNDE : cijferen: delen tot 1000 – H niet deelbaar, H<deler
Stap 1: leg eerst jouw materialen klaar!
– Werkschrift rekenen Target 6 (donkergroen), pagina 20 (korte herhaling) en pagina 26 en 27 voor de nieuwe leerstof.
– Rakkertje pagina 37-38 en pagina 28-29 (voor wie het moeilijk heeft met zijn maal- en deeltafels)
– Een schrijfpotlood en een gom. We maken dit werkblad NIET met onze pen. Zo kan je foutjes makkelijk weggommen en opnieuw beginnen.
Stap 2: we gaan aan de slag!
WAT GAAN WE LEREN?
Vorige week hebben we reeds geleerd om te gaan delen al cijferend, kort gezegd ‘de staartdeling’. We gaan dit zo meteen opnieuw herhalen om het geheugen op te frissen. Voor de herhaling kijken jullie best nog eens naar het onderstaande filmpje want daar wordt onze deling, de staartdeling nog eens uitgelegd.
BEKIJK HET FILMPJE DOOR OP DE AFBEELDING TE KLIKKEN: CIJFEREND DELEN
GEBRUIK DE BALLON DIE JULLIE KAN HELPEN OM DE STAPJES TE ONTHOUDEN
WE GAAN AAN DE SLAG IN ONS WERKSCHRIFT
Om deze leerstof nog eens te herhalen nemen jullie er pagina 20 bij van jullie rekenschrift Target 6. Ik had jullie vorige week donderdag gevraagd om de 2 onderste oefeningen nog niet te maken. Vandaag gaan we deze maken. Zo is jullie geheugen terug opgefrist en zo kunnen we onze leerstof terug een beetje moeilijker maken straks.
Maak nu de 2 onderste oefeningen van pagina 20. Jullie moeten daar geen schatting maken!
Waar letten jullie zeker op! Als jullie in de staartdeling getallen van mekaar gaan aftrekken dan moet ik zeker een minteken en een lijn zien staan! Sommige kinderen sturen me een foto van hun werkblaadje door en ik zie dat velen dat vergeten.
NIEUWE OEFENINGEN – Pagina 26
Als jullie klaar zijn met pagina 20 mogen jullie overgaan naar pagina 26. Jullie zien daar terug cijferoefeningen klaarstaan. Straks zal ik aan de hand van een filmpje de 2 bovenste oefeningen samen met jullie maken. Maar eerst gaan we terug een schatting gaan maken. We gaan dit doen voor de eerste oefening ‘273:3‘.
KLIK OP HET FILMPJE OM ONZE EERSTE SCHATTING TE BEKIJKEN
Je mag deze schatting opschrijven op pagina 26 bij de eerste oefening.
We gaan nu samen de staartdeling oplossen.
KLIK OP HET FILMPJE OM ONZE DELING TE BEKIJKEN:
Jullie mogen deze oefening overschrijven in jullie werkschrift. De gele kadertjes in de oefeningen moeten jullie niet invullen! Daar werken wij niet mee!
Nu gaan we over naar de 2de oefening op pagina 26. Dat is ‘186:6‘. Ook deze oefening doen we nog samen. We maken opnieuw eerst de schatting.
KLIK OP HET FILMPJE OM ONZE VOLGENDE SCHATTING TE BEKIJKEN:
Je mag deze schatting opschrijven op pagina 26 bij de tweede oefening.
We gaan nu samen de staartdeling oplossen.
KLIK OP HET FILMPJE OM ONZE DELING TE BEKIJKEN:
Jullie mogen deze oefening overschrijven in jullie werkschrift. De gele kadertjes in de oefeningen moeten jullie niet invullen! Daar werken wij niet mee!
WE GAAN ALLEEN AAN DE SLAG
Ga verder op pagina 26. Jullie maken nu de onderste 2 oefeningen. Van deze 2 oefeningen moeten jullie de schatting niet maken. Dit houden we voor in de klas.
Als je klaar bent ga je verder naar pagina 27. Daar maak je de 4 bovenste oefeningen. Je hoeft hier geen schattingen meer te maken! De onderste 2 oefeningen maak je nog niet!
WAT ALS JE HET ECHT NIET BEGRIJPT?
Heb je problemen, ga dan naar de chat en contacteer juf Kim.
Stap 3 : ben je al klaar?
Maak een rekentaak op kweetet.
